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Gramática

Aquí podéis encontrar juegos, ejercicios para practicar o actividades de gramática inglesa para principiantes. Las actividades de gramática en inglés son perfectas para niños que están estudiando inglés en primaria. Hay un poco de ayuda para estudiantes de inglés hispanos en algunas de las actividades, por ejemplo en los crucigramas, pero la mayoría de los juegos y actividades están casi totalmente en inglés.

   
William Christison
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Oct. 22: Disponible para clases particulares en Madrid.
 
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OMG! It's all in Spanish! ¡Dios mío! ¡Pero si está todo en Español!
Si todo le que lees abajo está en Español, igual deberías cambiar la configuración de traducción autómatica en Google Chrome y en Android.
If everything you read below is in Spanish, maybe you should change the automatic language translation settings in Google Chrome and in Android.


Para expresar hechos que siempre (o a veces) son verdad:
      (To express facts which are always or sometimes true)



Verbo to be (Verb "to be")    mobile and tablet (To read it on your tablet or mobile)

Para características, estados – “It’s hot.” “Hace calor.” “I’m tall.” “Soy alto.” She’s a student.” “(Ella) Es alumna.”


Presente Simple    mobile and tablet

  • Para verdades generales y para características – “I have brown hair.” “Tengo el pelo castaño.”
  • Estados – “I want a new car.” “Quiero un coche nuevo.” “I like the Beatles.” “Me gustan los Beatles.”
  • Hábitos – “I go to work every day.” “Voy a trabajar todos los días.”



  • Para acontecimientos que ocurrieron en el pasado, pero no están ya conectados con el presente y han finalizado.



    Pasado del verbo "to be"    mobile and tablet

    El verbo "to be" en el pasado se utiliza para hablar de como ha sido o estado algo o alguien en el pasado. Es bastante similar al español. Lo que soy ahora es lo que era en el pasado y simplemente se cambia la forma del verbo "to be" del presente a su forma correspondiente en el pasado.
    Por ejemplo: "I am a student." "Soy alumno."
    "She's in the car." "Está en el autobús." (ella)

    Pasado simple    mobile and tablet

    El pasado simple es un tiempo verbal que se utiliza para hablar sobre una acción o algo que tuvo lugar en el pasado y que ya no tiene relación alguna con el presente.
    Por ejemplo: “I walked in the park.” “Caminé en el parque.” “I swam in the lake.” “Nadé en el lago.”




    Para acontecimientos que están ocurriendo en o en torno a un momento particular en el tiempo, o para indicar que algo es temporal (también situaciones que van cambiando):



    Presente Continuo    mobile and tablet

    “I’m studying for an exam.” “Estoy estudiando para un examen.” “It’s getting late.” “Se está haciendo tarde.” “I’m currently living in a caravan.” “Actualmente vivo en una caravana.”

    Pasado Continuo    mobile and tablet

    “I was studying for an exam, when the phone rang.” “Estaba estudiando para un examen cuando sonó el teléfono.”

    Futuro Continuo    mobile and tablet

    “I will be studying for an exam tomorrow at 19:00.” “Estaré estudiando para un examen mañana a las 19.00.”




    Futuros - Para acontecimientos que ocurrirán en el futuro:



    Aparte del Futuro Continuo visto en el párrafo anterior, hay varias estructuras para hablar sobre el futuro.

    Presente Continuo (agenda)    mobile and tablet

    “I’m having lunch tomorrow with the boss.” “Voy a comer mañana con el jefe.”

    Going to (Intenciones)    mobile and tablet

    “I’m going to take a month’s vacation next summer.” “Voy a tomarme un mes de vacaciones el verano que viene.”

    Futuro Simple con Will (decisiones espontáneas, etc.)

    “I’ll probably stay in a rural house near here.” “Probablemente me quedaré en una casa rural cerca de aquí.

    Presente Simple (horarios)

    “Flight 256 departs Barajas at 14:00.” “El vuelo número 256 sale de Barajas a las 14.00.”

    Predicciones

    Going to (Predicciones basadas en la evidencia)
    “It looks like it’s going to rain.” “Parece que va a llover.”

    Future Simple (Predicciones basadas en poca evidencia)
    “I think the cost of living will probably rise in the immediate future.” “Pienso que, probablemente, el coste de la vida subirá en un futuro inmediato.”




    Para acontecimientos que están interconectados en dos tiempos distintos:



    Presente Perfectoconecta el presente con el pasado.

    • experiencias – “I’ve been to New York.” “He estado en Nueva York.”
    • para algo que empezó en el pasado y continua en el presente – “I’ve lived in Madrid for 13 years.” “He vivido en Madrid 13 años”
    • para algo que ocurrió en el pasado que tiene consecuencias en el presente - “I’ve broken my leg.” “Me he roto la pierna.”

    Pasado Perfecto conecta el pasado con otro pasado previo.

    “I last visited New York in 1991, but I had visited it several times before that.” “Visité Nueva York por última vez en 1991, pero lo había visitado varias veces antes.”

    Futuro Perfecto – conecta el futuro con otro tiempo, presente, pasado o futuro.

    “On the 30th of November, I will have been here for 6 months.” “El 30 de noviembre, habré estado aquí 6 meses." – (No estamos seguros de cuando empieza este periodo de tiempo.)

    Diferencias: La diferencia principal entre estos tres tiempos verbales son: la estructura, que utiliza el auxiliar “have,” “had,” o “will have” con la forma del participio pasado (de verbos regulares o irregulares). Una similitud importante entre estos tiempos es que, a menudo, con una sola oración de presente perfecto, pasado perfecto o futuro perfecto, puedes comunicar la misma idea para la que necesitarías dos oraciones distintas.

    Por ejemplo, “I’ve been to New York” (“He estado en Nueva York.”) – “I went to New York. Now, I have experience.” (“Fui a Nueva York. Ahora, tengo experiencia.”) “I’ve lived in Madrid for 13 years” (“He vivido en Madrid 13 años.”) – “I came to Madrid 13 years ago. And I still live here today.” (“Vine a Madrid hace 13 años. Y todavía hoy vivo aquí.”) “I’ve broken my leg” (“Me he roto la pierna.”) – “I broke my leg. I can’t walk.” (“Me he roto la pierna. No puedo andar.”) El problema aquí es que es más fácil para los alumnos decir dos oraciones simples que una compleja, así que puede ser un reto conseguir que pasen a las oraciones más complejas.




    Estos tiempos verbales perfectos también se utilizan centrándose en la actividad que está en progreso y realizándose hasta un momento en particular en el tiempo, o en la idea temporal de algo que va hasta un momento concreto en el tiempo:



    Presente Perfecto Continuo

    “I’ve been living in Spain for 13 years.” “He estado viviendo en España 13 años.”
    “I’ve been rushing around all morning so I’m exhausted now.” “He estado toda la mañana corriendo por todos lados así que ahora estoy exhausto.”

    Diferencias: “I’ve been living in Spain for 13 years,” (“He estado viviendo en España 13 años.”) suena más temporal que “I have lived in Spain for 13 years,” (“He vivido en España 13 años.”) que suena más permanente. O prueba a decir: “I’ve rushed around all morning,”
    (“He corrido toda la mañana por todos lados.”) que no expresa la actividad en “rushing” lo bastante bien.




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