Esto forma parte de un servicio de enseñanza totalmente nuevo
(Abril 24) que estamos ofreciendo para alumnos de nivel intermedio
a avanzado (no principiantes) en esta misma página y
las páginas enlazadas más abajo. Se trata de clases
de inglés habladas (o grabadas) "online," o
sea en internet.
Básicamente, el alumno se graba mientras habla de algún
tema en particular y me manda la grabación. Luego el
profesor escucha la grabación y le responde en su propia
grabación a dos niveles, 1) a nivel de correcciones y
recomendaciones, y 2) a nivel del contenido real de la "conversación".
Las grabaciones las subimos a la página en la cual se
trate de ese contenido, por ejemplo: Global
Warming Speaking si estamos hablando de este tema, y esas
grabaciones pasan a formar parte del contenido del sitio web
de MadridTeacher.com.
Condiciones: Además, otras condiciones a tener en cuenta
es que el total de "minutos hablados" consiste en
el total de minutos de tus grabaciones. Cada correo tiene que
tener un mínimo de 10 minutos de grabaciones (ya que
nos cuesta su tiempo manejar estos ficheros y subirlos al sitio).
No tienen por qué ser 10 minutos hablando del mismo tema,
sino que puedes hablar 2 minutos de un tema, tres minutos de
otro, y así hasta sumar 10 minutos. El mínimo
para cada tema son 2 minutos. Tienes que tener además
una cuenta de Gmail (contáctame para una invitación
si te hace falta en madridteacher@gmail.com) ya que permiten
adjuntar hasta 20mb de ficheros con mucha facilidad. Por mi
cuenta (Steven Starry), intentaré tener las correcciones y comentarios
antes de las 48 horas, pero también depende del tiempo
total de grabaciones que tenga que corregir y comentar.
¿Para quién es este servicio? Es más bien para
un tipo de alumno que está acostumbrado a estudiar por
sí mismo y que no necesita un guía para todo.
Se supone, por ejemplo, que si el alumno va a hablar del calentamiento
global va a informarse por su cuenta en Wikipedia de algo sobre
este tema, o que va a ver el documental de Al Gore, hacer las
actividades en este sitio web, o pensárselo muy bien,
etc. etc. Igual, incluso, practicará la presentación
un par de veces para mejorar su fluidez. Todo esto como preparación
antes de hacer la grabación sobre un tema algo complicado.
Más que nada, estoy pensando en un tipo de alumno que
necesita poder hablar sobre un tema concreto entre 5 y 10 minutos
como es tipico en algunos exámenes. Pero también
estoy pensando en un tipo de alumno más pensador e intelectual,
que quiere seguir aprendiendo inglés pero pensando y
hablando de temas variados a un nivel algo más alto que
lo típico en clases de inglés. Creo que tiene
que ser una persona algo más fuerte de carácter,
que tenga la iniciativa de pedirnos que pongamos una página
web sobre un tema nuevo a debatir, teniendo el sentido común
de no pedirnos que pongamos un tema que no le va a interesar
a nadie más como, por ejemplo, si las mariposas ven en
colores o si el señor Spock es más humano que
Vulcano. Sobre todo, creo que este servicio es para un tipo
de persona más disciplinada y menos impulsiva. Al no
tener un horario fijo, tiene que ser muy activo y tener mucha
iniciativa propia y no ser nada pasivo. Si el alumno es, por
ejemplo, un tipo de persona que nunca hace deberes no creo que
tenga éxito con este sistema. Finalmente, para aprovechar
este servicio a fondo, la persona que decida hacer esto tiene
que tener un nivel intermedio-avanzado de conocimiento sobre
internet y ordenadores. Por ejemplo, manejando los ficheros
de sonido en un editor puedes quitar periodos de silencio o
sonidos inutiles como "ahhhh" (el sonido que algunas
personas pueden hacer cuando están pensando), hacer esto
ahorrará tiempo y dinero pero hacerlo dependerá
del alumno, no del profesor.
Esto lo haremos a la forma antigua por razones de seguridad.
También porque creo que así se tomarán más en serio las grabaciones
(no se harán tan a la ligera como es tipico en foros
por el esfuerzo que cuesta mandarlos). El que decida participar
tendrá las ideas claras ya que no se puede hacer por
impulso. No todo el mundo tiene un micrófono o programa
que funcione como grabador y editor de sonidos.
El patrón a seguir es el siguiente: primero escucha cualquiera
de los comentarios existentes, luego graba tus respuestas en
formato MP3 - 56 kBit/s, 24,000 Hz, estérero (no más
de 20 mb), y después envíalo por correo electrónico
a tu profesor en esta sección. Esta página está
en fase experimental y de momento solamente
somos pocos profesores de inglés participando, mira al
final de este texto para los nombres. En el correo electrónico
tienes que decir al profesor que elijas el tema del que vas
a hablar (ej: "Global Warming") y el título
(ej: "What is Global Warming? - response for Steven")
y cuando tu profesor acabe de trabajar con el material yo me
encargo de ponerlo en el sitio web en su página y lugar
correspondiente.
Nota: Para escuchar cada fichero de MP3 debes hacer click con
el botón derecho y seleccionar "guardar como" para luego guardar
el fichero de sonido en tu ordenador. Una vez en tu escritorio
puedes hacer doble-click sobre el fichero para escucharlo con
cualquier programa de sonido que tengas como Windows Media,
Winamp, Itunes, etc.
Empezaremos con unos pocos temas para luego ir añadiendo
más. De momento (Mayo 11) hay pocos comentarios
en estas páginas. Si te preocupa la falta de desarrollo, espera
un par de meses a ver como evoluciona.
Nota: Estos ejercicios servirán para practicar la conversación
en inglés de forma amistosa. (Piensa en plan "Ratones
Colorados" en vez de "Crónicas Marcianas"
por favor. Si ni sabes de "Crónicas" mejor.)
Puede que algunos temas sean algo controvertidos, pero creo
que esto servirá para hacerlos más interesantes.
Además de participar en las "conversaciones"
los profesores corregiremos los errores gramaticales, de pronunciación
y de vocabulario, etc. en nuestras propias grabaciones que agregaré
a los comentarios en las páginas.
Disponibilidad: Este servicio es de clases de inglés "one-to-one"
o particulares, pero en internet. Por eso y porque como profesores
cada uno de nosotros tenemos una disponibilidad limitada para
manejar, corregir y comentar "presentaciones" solamente podremos
aceptar algunos alumnos. O sea, tendrás que contactar
al profesor que te interese para ver que disponibilidad tiene
para trabajar.
 Profesores
disponibles para estas clases: Steven Starry en Alcorcón,
Villaviciosa, Leganés.
Profesores participantes pero que todavía no tienen disponibilidad
o forma de pago: Paul Kelly en Clases
de Inglés, Victoria Fontana en Profesora
de Inglés y Karen Hess en Profesor Particular.
Vocabulary for speaking: Opinions,
Interrupting, Fillers, Linkers.
Temas
Estos temas estarán organizados de forma que los los últimos
comentarios apareceran en la parte superior. Sin embargo, podrás
elegir el tema que te guste o necesites practicar más.
Las actividades de nivel "intermedio" no tienen posibilidad
de debate.
Sports
Speaking about Sports - (Avanzado - con debates)
Vacations, Anecdotes, past simple
My
Last Vacation Speaking - Habla sobre tus últimas
vacaciones. (Past Simple) También puedes hablar sobre
lo que hicistes el fin de semana pasado, una fiesta de cumpleaños
que tuvistes, un accidente que tuvistes, cualquier anecdota,
etc. (Intermedio - pasado simple.)
Speaking about Pets: dogs, cats and other "mascots."
Speaking about Pets - (Intermedio)
The Economic and Politcal Situation in Spain Speaking
The
Economic and Political Situation in Spain Speaking - (Avanzado
- con debates)
New technologies - telephones, communications, internet,
computers, etc.
Speaking about
Communications - (Avanzado - con debates).
Global Warming
Global Warming
Speaking - El calentamiento global - ¿Existe? ¿Cuales
son las causas, soluciones, etc? (Avanzado - con debates)
The future of the human race, future simple, going to
The
Future of the Human Race Speaking - ¿Que ocurrirá
con la humanidad en el futuro lejano? (Future simple, "going
to", predictions - con debates)
Typical days, present simple
My
typical day speaking - Habla sobre tu dia tipico. (Intermedio
- Present simple)
Men vs. Women, comparatives
Men
vs. Women Speaking - Habla sobre las diferencias entre los
hombres y las mujeres. (Intermedio - Comparativos- con debates)
Spaniards vs. Americans
Spaniards
vs. Americans Speaking - Habla sobre las diferencias entre
los norteamericanos y los españoles. (Avanzado- con debates)
Film Review
Film
Review Speaking - Habla sobre peliculas que has visto en
inglés. (Avanzado - con debates)
Job Interviews, present perfect
Job
Interview Speaking - Habla sobre temas que suelen o pueden
aparecer en entrevistas de trabajo. (Intermedio) Esto incluye
hablar sobre tus experiencias de vida con el presente perfecto.
(Intermedio)
Impossible things - hypothesize with the second conditional
Hypothetically Speaking
Otros temas que nos estamos planteando:
Talk about your favorite possessions. (Have/Have
got)
Talk about the types of activities that you like doing
and why you like doing them (Like doing)
Talk about
a favorite place, book, athlete, TV series or program, singer,
band, film, actor, shopping center or store. (Like something/somebody/someplace)
Tell us what you are doing at the moment and what
you do every day. Imagine you are in another city/place
on vacation for a week. (Present Continuous)
Motorcycles: "I think motorcycles are
great/terrible because..." Talk about motorcycles.
Talk about a hobby or interest that you have. (Hobby)
Possibility: soccer (fútbol) Possibility: chess Possibility: DIY.
Talk about something that you'd like to get and why
you'd like to get it. (Would like)
Talk about a time when you met someone important to
you. Describe the situation and what happened. How did you feel?
(Description, Friends anecdote)
Dreams: "I once had a scary/fantastic
dream..." Tell the story of a description of a nightmare
that you have had. Or talk about the story of a fantastic dream
that you have had.
Animals: Talk about a a pet or animal that
you had as a child or that you have now. Describe it / him /
her, etc. Tell a anecdote . . .
Famous people: Give a description of a famous
person with what he or she has achieved, say what type of person
he or she is and why you admire him (or her).
Talk about what you would do if you won the lottery.
(Second conditional)
Education: "I think your children's education
is the responsibility of . . . because . . ." Talk about education
of children and the problems we face as parents nowadays.
Talk about globalization.
Say whether it is good or bad and who it is good or bad for.
Also, if you say it is bad, say what we should do about it.
Talk about the public health care system in Spain.
Talk about Bob Dylan and his songs. Listen
to Bob Dylan songs and comment on the meanings of them. The
choices are up to the participants.
Talk about other complicated poems and songs -
choose specific poems and songs, read them at home and comment
on them in this section.
Talk about a work of art -
choose specific works and comment
on them in this section.
Future topics will include aspects of: People, Travel, Nationalities,
Globalisation, Emotions, Behaviour, Crime, Survival – disasters,
Music, Show business, Food, Relationships, Men and women, Living
with people, Lifestyles, Rich and poor people, The past, Stories
, Old age, Utopia, Suburbia. Fame and Fortune, Education, Science,
Communication, The English Speaking World, Strange and Weird,
Work, Body, mind and spirit, Love stories, The natural world,
The news, The real world - business, War, Writing, Money.
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Adjectives
1 Pictures List
Actividad de vocabulario para principiantes - adjetivos.
 El
calentamiento global - Una serie de actividades y artículos
incluido el de M4GW para inspirar pensamiento y debate en inglés.
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